ПРИЗНАК ВРЕМЕНИ
На этой неделе маленькие ТРИзовцы
изучали признак «время» и рассматривали как проявление его следов в объектах, которые
определяются с помощью:
- вкуса: кусочек высохшего хлеба во рту сообщает о том, что его давно испекли;
- запаха: пахнет свежестью, потому что только что прошел дождь или была полита трава;
- слуха: слышим старинную мелодию или современную песню;
- трогаем руками хлеб и понимаем, что он теплый и мягкий, потому что его только что испекли.
Поиски следов времени в объекте основаны
на установлении причинно-следственных связей. Поэтому мы особое внимание уделяли
процессам наблюдений и самостоятельно находили значение признака «время».
Анализ признака «время» является
интегрированным мыслительным действием и чаще всего мотивируется конкретными
задачами практического плана.
Например: ребенок хочет сделать лук и
стрелы, для этого ищет палки и веревку. Проходит исследовательские действия,
позволяющие выяснить следы времени в
этих объектах. Палка для лука должна гнуться, поэтому она не должна быть
старой, веревка для тетивы тоже должна быть крепкой и упругой. Выяснение следов
времени у ребенка проходит с помощью анализаторов и экспериментов с объектами.
Фактически мы выводим ребенка на более
высокий уровень понимания мира вещей, что, несомненно, важно в будущем.
Комментариев нет:
Отправить комментарий